Kursprogramm 2011
Die Kursangebote im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) sind in 3 Gruppen gegliedert und auf das Konzept des Departements für Erziehung und Kultur (DEK) zur «Einführung von Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht der Primarschule» abgestimmt.
Das komplette Kursprogramm mit Online-Anmeldung ist unter dem folgenden Link abrufbar: 
www.phtg.ch/weiterbildung/angebot/kurse/
Anwenderkompetenzen ICT
Für Lehrpersonen und Schulen, welche den Einstieg in die Nutzung von ICT planen, stehen Weiterbildungsangebote zur Verfügung, welche den Erwerb der persönlichen Anwenderkompetenzen im Umgang mit ICT ermöglichen. In einigen dieser Kurse werden zudem erste Einblicke in einfache Unterrichtsszenarien und -anwendungen ermöglicht. Die folgende Tabelle zeigt, mit welchen Kursangeboten die vom Kanton geforderten Anwenderkompetenzen erworben werden können.
Methodisch-didaktische Kompetenzen ICT
Die Integration von Informations- und Kommunikationstechnologien in den Unterricht, wie sie vom DEK gefordert wird, stellt vielfältige Anforderungen an die Lehrerinnen und Lehrer aller Stufen. Die Kurse in diesem Bereich vermitteln alle relevanten Aspekte der Integration von ICT in den Unterricht mittels praxis- und handlungsorientierten Inhalten. Daneben erweitern die Teilnehmerinnen und Teilnehmer gleichzeitig ihre persönlichen Kompetenzen im Umgang mit Informations- und Kommunikationstechnologien.
In allen Kursen dieser Gruppe werden Kenntnisse im Rahmen der oben beschriebenen Anwenderkompetenzen vorausgesetzt.
Erweiterte Kompetenzen
Die Kurse dieser Gruppe vermitteln erweiterte Kompetenzen, welche für den integrativen Einsatz von Computern und Kommunikationsmitteln zwar von Nutzen, gemäss kantonalen Rahmenbedingungen aber nicht vorgegeben sind. Die Angebote sind für das Erteilen von Freikursen oder für Spezialistinnen und Spezialisten im Schulhausteam gedacht, weisen aber auch einen höchstmöglichen Unterrichtsbezug auf.
Kostenbeteiligung Kanton
Der Kanton beteiligt sich an die Kosten der Aus- und Weiterbildung der Lehrpersonen in den Angeboten „Anwenderkompetenzen“ und „Methodisch-didaktische Kompetenzen“. Die Bemessung der Beiträge ist im Einführungskonzept geregelt.
